El equipo Synautis obtuvo el tercer lugar nacional en el concurso Emprende con Impacto 2026 de la Universidad de Chile. Su propuesta busca utilizar la tecnología para favorecer el bienestar de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y ansiedad, consolidando una trayectoria que ya suma reconocimientos nacionales e internacionales.
Desde las aulas de Collipulli hasta uno de los principales escenarios universitarios del país, tres estudiantes de La Araucanía demostraron que la innovación escolar puede aportar soluciones a desafíos concretos de la sociedad. El equipo Synautis, del Colegio Wolfgang Amadeus Mozart, alcanzó el tercer lugar nacional en la cuarta versión del concurso Emprende con Impacto, organizado por la Facultad de Economía y Negocios (FEN) de la Universidad de Chile.
La final se realizó el sábado 24 de octubre en Santiago y reunió a equipos escolares de distintos puntos del país, que presentaron iniciativas orientadas a generar un impacto positivo en sus comunidades.
El proyecto regional es desarrollado por Laura Álvarez Caamaño, María José Díaz Chehuan y Mahily Sobarzo León, junto a su profesor tutor, Carlos Pérez Lizama. Su propuesta tecnológica está enfocada en promover la inclusión y el bienestar de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y ansiedad.
El reconocimiento representa un nuevo avance para el equipo, que ha construido una trayectoria vinculada a la tecnología, el emprendimiento y la búsqueda de herramientas que contribuyan a mejorar la experiencia educativa.
Ministra de Ciencia conoció la iniciativa antes de la final
Antes de viajar a Santiago para participar en la competencia nacional, las estudiantes se reunieron con la ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Ximena Lincolao, y la seremi de la cartera en La Araucanía, Saray Salazar Leiva.
Durante el encuentro, las autoridades conocieron el trabajo desarrollado por Synautis, sus avances y las proyecciones de una iniciativa que busca poner la tecnología al servicio de la inclusión.
La reunión también permitió visibilizar el talento científico y tecnológico que surge desde los establecimientos educacionales de la región, junto con la importancia de generar oportunidades para que niñas y jóvenes desarrollen sus ideas y participen en espacios nacionales de innovación.
La seremi Saray Salazar felicitó a las estudiantes y a su profesor tutor por el resultado obtenido, destacando el aporte de su propuesta.
“Como región, nos llena de alegría ver cómo nuestras jóvenes están demostrando que la ciencia y la tecnología pueden transformar vidas y aportar a una sociedad más inclusiva”, señaló la autoridad, quien además expresó su expectativa de que esta experiencia motive a otras niñas y jóvenes a desarrollar sus propias iniciativas.
Una trayectoria que comenzó con un peto inteligente
El tercer lugar en Emprende con Impacto 2026 se suma a otros reconocimientos obtenidos por Synautis. Durante 2025, el equipo consiguió el primer lugar regional y posteriormente ganó la competencia nacional del Premio de Talento Digital Escolar Los Creadores, gracias al desarrollo de un peto inteligente equipado con sensores biométricos.
La tecnología fue concebida para identificar señales de estrés y alertar oportunamente a los equipos educativos, con el propósito de contribuir al bienestar de estudiantes que requieren apoyos específicos.
La trayectoria también llevó a las integrantes del equipo a participar en ETM Day, encuentro de innovación y emprendimiento en el que pudieron presentar su propuesta y vincularse con el ecosistema emprendedor.
Durante 2026, las estudiantes participaron además en una experiencia internacional en Boston, Estados Unidos, que les permitió conocer nuevas iniciativas y ampliar sus conocimientos en ciencia y tecnología.
A estos hitos se suma el reconocimiento de Laura Álvarez en los Premios InspiraTEC 2026, donde fue distinguida en la categoría Joven Inspiradora por su liderazgo y participación en el desarrollo de soluciones tecnológicas con impacto social.
Innovación escolar con impacto desde La Araucanía
La experiencia de Synautis pone de relieve el potencial de los proyectos que nacen en las comunidades educativas y que buscan responder a necesidades concretas. En este caso, la tecnología se convierte en una herramienta para abordar desafíos relacionados con la inclusión, el bienestar y el acompañamiento de estudiantes.
Desde la Seremi de Ciencia de La Araucanía destacaron la importancia de promover espacios que acerquen la ciencia y la tecnología a las escuelas, fortalezcan las vocaciones científicas tempranas y fomenten la participación de niñas y jóvenes en áreas vinculadas con la innovación.
Para Collipulli y la comunidad educativa del Colegio Wolfgang Amadeus Mozart, el resultado representa un nuevo motivo de reconocimiento. Para las integrantes de Synautis, en tanto, el tercer lugar nacional suma experiencia y visibilidad a un proyecto que busca demostrar que las ideas desarrolladas en las aulas pueden trascender las fronteras regionales.
El logro reafirma el aporte del talento joven de La Araucanía a la innovación escolar y muestra cómo el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes puede impulsar propuestas tecnológicas con vocación social.,