Estudiantes, docentes, apoderados y equipos directivos participaron en el primer encuentro impulsado por el Ministerio de Educación. Las jornadas continuarán este miércoles en Angol y el viernes en Temuco.
Con la participación de estudiantes, docentes, asistentes de la educación, apoderados y equipos directivos, se inició en Padre Las Casas el ciclo de Diálogos Participativos sobre Educación Digital y Convivencia Educativa, iniciativa del Ministerio de Educación destinada a recoger las experiencias y propuestas de las comunidades escolares frente a los desafíos del entorno digital.
El primer encuentro se desarrolló en el Salón Auditorio de la Fundación del Magisterio de La Araucanía y contempló espacios de reflexión y trabajo colaborativo para abordar el impacto de las tecnologías en la convivencia escolar, la seguridad digital y el bienestar de niños, niñas y adolescentes.
La iniciativa busca incorporar las opiniones de quienes integran las comunidades educativas en el fortalecimiento de las políticas de educación digital y convivencia educativa, considerando los cambios que enfrenta actualmente el sistema escolar.
Educación digital y convivencia escolar
El seremi de Educación de La Araucanía, Aaron Ríos Morales, destacó la importancia de generar instancias de participación directa con los distintos actores del sistema educativo.
“Esta es la primera de tres jornadas regionales que nos permitirán escuchar directamente a quienes viven día a día la realidad de nuestras comunidades educativas”, señaló la autoridad.
Asimismo, sostuvo que la educación digital no se limita al manejo de herramientas tecnológicas, sino que también implica formar ciudadanos capaces de desenvolverse responsablemente en los espacios digitales.
En esa línea, agregó que los acuerdos surgidos de estos encuentros contribuirán al fortalecimiento de la convivencia educativa y el bienestar de los estudiantes.
Durante la jornada, los participantes identificaron dificultades relacionadas con la comunicación entre los distintos estamentos escolares, el desarrollo del pensamiento crítico y la necesidad de verificar la información que circula en redes sociales.
Estudiantes y docentes plantearon sus preocupaciones
La estudiante Paulina Vásquez, del Colegio Santa Cruz de Freire, valoró la posibilidad de participar en el encuentro y destacó que la actividad le permitió ampliar su comprensión sobre la educación digital.
Por su parte, Daniela Pinto, docente del Liceo Técnico Profesional de Hualpín, apuntó a la falta de comunicación entre los integrantes de las comunidades educativas como uno de los principales desafíos.
La profesora también advirtió sobre las dificultades para desarrollar el pensamiento crítico entre los estudiantes, especialmente frente a la información que encuentran en internet.
Según explicó, durante el diálogo surgió la preocupación por la falta de hábitos de verificación de contenidos, así como por la necesidad de fortalecer la reflexión sobre el aprendizaje y la capacidad de expresar emociones.
Angol y Temuco recibirán las próximas jornadas
Las conclusiones del encuentro realizado en Padre Las Casas serán incorporadas como antecedentes para el trabajo del Ministerio de Educación en el fortalecimiento de estrategias relacionadas con la convivencia educativa y el bienestar digital.
El ciclo de diálogos continuará este miércoles 4 de noviembre en Angol y finalizará el viernes 6 de noviembre en Temuco, con nuevas instancias de participación dirigidas a las comunidades educativas de La Araucanía.