La iniciativa del Mineduc reunió a estudiantes, docentes y equipos directivos para analizar prácticas pedagógicas y fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Estudiantes, docentes y equipos directivos de establecimientos educacionales de Temuco y Lautaro participaron este viernes en la Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica sobre Desarrollo Profesional Docente 2026.
La actividad fue convocada por el Ministerio de Educación, a través del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP), y se desarrolló simultáneamente en establecimientos de todo el país.
La jornada tuvo como objetivo generar espacios de reflexión sobre las prácticas pedagógicas, analizar evidencias relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje e identificar fortalezas y desafíos de cada comunidad educativa.
Estudiantes participan en la reflexión sobre los aprendizajes
En La Araucanía, autoridades educativas visitaron el Colegio Emprender de Temuco y el Liceo Ema Espinoza Correa de Lautaro, donde participaron en actividades junto a las comunidades educativas.
Los establecimientos desarrollaron espacios de análisis destinados a fortalecer el trabajo colaborativo y establecer acuerdos que permitan actualizar sus Planes Locales de Formación, en concordancia con los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y los Planes de Mejoramiento Educativo (PME).
La directora nacional del CPEIP, María Luis Orellana Campbell, destacó la importancia de escuchar a los distintos integrantes de las comunidades educativas, especialmente a los estudiantes.
“Ha sido muy interesante llegar a la región y poder escuchar a los estudiantes, especialmente en este liceo bicentenario, sobre cuáles son aquellos elementos que les ayudan a aprender mejor”, señaló.
La autoridad también destacó la importancia de la asistencia escolar como un factor que contribuye a ampliar las oportunidades de aprendizaje.
“Estar presentes nos permite tener más y mejores oportunidades”, afirmó Orellana Campbell, quien además destacó que el CPEIP cumple 59 años y que durante esta jornada sus equipos se desplegaron en las distintas regiones del país.
Colegio Emprender destaca participación de estudiantes
La directora del Colegio Emprender de Temuco, Rosita Erices Castro, valoró la posibilidad de que las autoridades educativas conozcan directamente las distintas realidades de los establecimientos de la región.
“Es muy importante que las autoridades conozcan las distintas realidades de los colegios de la región. Es importante que puedan visitarnos y participar de esta jornada que hemos preparado con los estudiantes del establecimiento desde prekínder a cuarto medio”, sostuvo.
La actividad permitió incorporar las opiniones de los estudiantes al proceso de análisis y reflexión sobre las prácticas educativas del establecimiento.
Liceo de Lautaro aborda necesidades de formación docente
En el Liceo Ema Espinoza Correa de Lautaro, el director Patricio Matus Yáñez destacó el carácter participativo de la jornada y su aporte al desarrollo profesional de los docentes.
“La jornada es importante para poder trabajar lo que es el proyecto de formación docente, que ya hemos analizado con los colegas, pero que hoy exponemos a otro actor relevante como son los estudiantes”, explicó.
El director también identificó algunos de los desafíos que enfrenta el establecimiento, entre ellos la necesidad de fortalecer las estrategias didácticas para mejorar los resultados de aprendizaje.
En el caso de la educación técnico-profesional, agregó que resulta relevante incorporar tanto el perfil de egreso de las especialidades como las competencias genéricas.
Formación docente y mejora continua
La Segunda Jornada Nacional de Reflexión Pedagógica contempló actividades enfocadas en el análisis de evidencias, la identificación de necesidades formativas y la construcción de acuerdos para fortalecer el desarrollo profesional docente.
Desde el Ministerio de Educación señalaron que estas instancias buscan promover una formación situada y pertinente a las realidades territoriales, orientada al mejoramiento continuo de los aprendizajes de niñas, niños y jóvenes.
La jornada contó en La Araucanía con la participación del seremi de Educación, el jefe provincial Cautín Norte y representantes del DAEM de Lautaro.
La actividad reafirmó el rol del desarrollo profesional docente como uno de los ejes para avanzar en el fortalecimiento de la calidad educativa y responder a los desafíos que enfrentan las comunidades escolares de la región.