Un grupo de estudiantes del Liceo Bicentenario Luis González Vásquez protagonizó un hito educativo al realizar, por primera vez en la historia del establecimiento, una reposición eléctrica interregional en la Capilla Purísima de Liquiñe, combinando aprendizaje técnico y compromiso con la comunidad.
Estudiantes TP lideran proyecto histórico interregional
Los alumnos del 4° medio D de la especialidad Técnico Profesional en Electricidad del Liceo Público Bicentenario Luis González Vásquez viajaron hasta Liquiñe, en la comuna de Panguipulli, para ejecutar la reposición completa del sistema eléctrico de la Capilla Purísima. La iniciativa se gestó a partir de una carta enviada por la Parroquia San Francisco de Asís de Lican Ray, solicitando apoyo del establecimiento educativo para recuperar este valioso espacio comunitario y patrimonial.
El proyecto marcó un hito para la Educación Técnico Profesional del liceo, ya que es la primera vez que los estudiantes realizan un trabajo eléctrico fuera de la región, integrando la metodología de Aprendizaje+Servicio (A+S), que combina la formación técnica con el compromiso social. Este tipo de iniciativas permite que los estudiantes apliquen sus conocimientos en electricidad en contextos reales, fortaleciendo habilidades prácticas y de liderazgo.
Aprendizaje práctico y compromiso comunitario
La reposición del sistema eléctrico no solo implicó trabajos de cableado y conexión de equipos, sino también planificación, coordinación y diagnóstico de las necesidades de la capilla. Los estudiantes participaron activamente en cada etapa del proceso, desde la inspección inicial hasta la implementación final, guiados por el docente y coordinador de Especialidad, José Muñoz.
“La experiencia ha sido enriquecedora para los estudiantes, quienes no solo aplicaron lo aprendido en el aula, sino que también comprendieron la importancia de su rol como técnicos profesionales al servicio de la comunidad”, destacó Muñoz.
Impacto patrimonial y educativo
El trabajo realizado en la Capilla Purísima permite que este espacio vuelva a cumplir su función eléctrica de manera segura, beneficiando a toda la comunidad de Liquiñe y alrededores. Además, el proyecto refuerza la relevancia de la Educación Técnico Profesional como motor de desarrollo local, al formar jóvenes capacitados, responsables y comprometidos con su entorno.
Felicitaciones a los estudiantes Matías Montoya, Nicolás Curiqueo, Daniel Oliva, Juan Carlos Morales y Brenda Barrenechea por su participación en esta primera etapa del proyecto, que ya se perfila como un ejemplo de cómo la formación técnica puede generar un impacto positivo tangible en la sociedad.