Jóvenes de Temuco, Perquenco y Carahue recibieron certificaciones oficiales que acreditan competencias altamente demandadas por el mercado laboral. La iniciativa busca facilitar el acceso al empleo, fortalecer la continuidad de estudios y reconocer habilidades adquiridas tanto en la formación académica como en la experiencia práctica.
Un total de 98 estudiantes de La Araucanía recibieron la certificación oficial de sus competencias laborales en una ceremonia realizada en la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, fortaleciendo sus posibilidades de inserción laboral antes de finalizar sus estudios.
La iniciativa benefició a estudiantes de la Universidad Autónoma de Chile, del Liceo Isabel Poblete Vargas de Perquenco y del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue, quienes ahora cuentan con un reconocimiento formal que acredita sus conocimientos y habilidades en perfiles laborales altamente demandados.
Las certificaciones corresponden a especialidades como Gestor(a) de Inclusión Laboral, Asistente de Aula, Cuidador(a) Primario(a) y Maestro(a) Enfierrador(a), competencias que facilitan el acceso al mercado laboral y permiten ampliar las oportunidades de desarrollo profesional.
Del total de personas certificadas, 57 fueron mujeres y 41 hombres, quienes participaron durante 2025 y 2026 en procesos de evaluación mediante simulaciones prácticas.
Autoridades destacan el impacto en el desarrollo regional
La ceremonia reunió a autoridades regionales, representantes del mundo sindical y del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, quienes coincidieron en la importancia de reconocer las capacidades adquiridas tanto en las aulas como en la experiencia práctica.
El vicerrector de la Universidad Autónoma de Chile, sede Temuco, Dr. Emilio Guerra, destacó el compromiso de la institución con el fortalecimiento del capital humano regional.
«Como Universidad Autónoma, nuestro compromiso es poner recursos al servicio de las personas, financiando procesos de certificación que permitan ampliar oportunidades para estudiantes y trabajadores de toda la región. De esta manera contribuimos al fortalecimiento del capital humano y al desarrollo productivo de nuestros territorios», afirmó.
Por su parte, el seremi del Trabajo y Previsión Social de La Araucanía, Juan Pablo Carrasco, subrayó que estas certificaciones representan mucho más que un documento.
«La certificación de competencias laborales reconoce formalmente los conocimientos, habilidades y experiencias que las personas han desarrollado a lo largo de sus trayectorias formativas y laborales. Queremos un mercado laboral donde las capacidades sean valoradas y donde la formación abra verdaderas oportunidades de acceso a mejores empleos», señaló.
La autoridad agregó que el trabajo articulado entre instituciones públicas, establecimientos educacionales y el sector privado fortalece el desarrollo del capital humano de la región.
Reconocimiento al talento y al aprendizaje práctico
La presidenta de la CUT Cautín, Elsa Almonacid, valoró que este tipo de procesos permita reconocer los aprendizajes obtenidos fuera de la educación formal.
«No solo la educación formal forma trabajadores calificados; también lo hacen la experiencia, el oficio y el aprendizaje adquirido durante la vida laboral. ChileValora representa un espacio donde Estado, empleadores y trabajadores construimos oportunidades para las personas», indicó.
En la misma línea, la jefa regional de ChileValora Araucanía, Mónica Vergara, destacó que el éxito de estas certificaciones responde al trabajo conjunto entre universidades, liceos técnico-profesionales, organismos públicos y el sector productivo.
Entre los estudiantes certificados estuvo Nitxel Aguayo, del Liceo Público Bicentenario Claudio Arrau de Carahue, quien obtuvo la acreditación como Asistente de Aula.
«Esta certificación es el resultado del esfuerzo y compromiso que pusimos durante todo este proceso. Agradecemos a ChileValora y a la Universidad Autónoma por creer en nuestras capacidades y abrir oportunidades que fortalecen nuestro desarrollo personal y profesional», expresó.
La iniciativa refleja cómo la articulación entre el sistema educativo, el Estado y el sector productivo puede transformarse en oportunidades concretas para que los jóvenes enfrenten con mayores herramientas los desafíos del mercado laboral.