Dos equipos del Liceo Bicentenario Padre Óscar Moser, de Padre Las Casas, obtuvieron el segundo y tercer lugar en el concurso nacional “Construye TP”, presentando proyectos innovadores para optimizar la gestión de residuos y fortalecer la participación ciudadana en la construcción.
Liceo de Padre Las Casas destaca a nivel nacional
En la primera versión del concurso Construye TP: “Soluciones de hoy para la industria del mañana”, organizado por Construyo mi Futuro de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) y el Centro de Innovación en Liderazgo Educativo (CILED) de la Universidad del Desarrollo, dos equipos del Liceo Bicentenario Padre Óscar Moser, de Padre Las Casas, lograron un reconocimiento nacional por sus innovadoras propuestas para la industria de la construcción.
El segundo lugar fue para el equipo liderado por el profesor Marco Retamal y los estudiantes Katherin Vilaboa, Javiera Lincuñir y Robinson Medina, creadores de RCD Ecopress, una aplicación móvil que busca optimizar la gestión de residuos de la construcción mediante geolocalización y logística eficiente para el retiro y reutilización de materiales.
“La propuesta nació directamente del corazón de la industria regional. Conversamos con gerentes de empresas locales y detectamos que la gestión de residuos sólidos era un punto crítico tanto logístico como medioambiental”, explicó Retamal.
Innovación que conecta con la comunidad
El tercer lugar fue para el equipo de la profesora Daniela Muñoz junto a los estudiantes Ricardo Robles, César Huina, Sofía Gajardo y Santiago Manquel, creadores de VECIAPP, una aplicación digital que conecta constructoras con vecinos, facilitando la comunicación ante obras que afectan la vida diaria.
“Los jóvenes mostraron preocupación por las comunidades, que se ven afectadas por ruidos, cortes de calles y servicios durante las construcciones. Su proyecto es un aporte directo al desarrollo urbano responsable”, destacó Muñoz.
Aprendizaje activo y habilidades para el siglo XXI
Ambos equipos superaron 12 semanas de concurso y compitieron con 25 propuestas de estudiantes de 11 regiones del país. La metodología Design Thinking, utilizada durante el concurso, permitió a los jóvenes desarrollar habilidades como creatividad, comunicación, colaboración y pensamiento crítico, aplicando sus conocimientos técnicos en desafíos reales.
“Construye TP es una oportunidad para que los estudiantes desarrollen innovación, trabajo en equipo y resiliencia, aplicando conocimientos prácticos de su especialidad”, señaló Magdalena Lund, coordinadora de Construyo mi Futuro de la CChC.