Los niños y niñas de la Escuela Mundo Mágico fueron seleccionados para integrar el Tomo VII del reconocido concurso literario regional, tras un trabajo de fomento lector y escritura creativa impulsado desde el establecimiento.
Ver su propio nombre impreso en las páginas de un libro es una experiencia que puede marcar para siempre la relación de un niño con la lectura, la escritura y su propio potencial. Eso fue lo que vivieron cuatro estudiantes de la Escuela Mundo Mágico de Temuco, quienes fueron seleccionados para integrar el Tomo VII del concurso literario “La Araucanía en 100 Palabras”.
Se trata de Jaziel Zagal Arias, de 9 años, autor del cuento “El Campo”; Leonardo Gómez Pérez, de 10 años, con “Lago Colico”; Matilde Jara Santos, de 9 años, autora de “En Coñaripe”; y Emilia Obreque Tiznado, de 11 años, con su relato “Fin de clases”.
Las obras, inspiradas en vivencias locales, paisajes de La Araucanía y experiencias de la vida cotidiana, hoy forman parte de una publicación que reúne historias creadas por habitantes de distintos territorios de la región.
El valor de dar voz a la infancia
El logro de los cuatro estudiantes es resultado de un trabajo sostenido de fomento lector y escritura creativa desarrollado al interior de la Escuela Mundo Mágico.
La iniciativa fue impulsada por la profesora de Lenguaje y coordinadora de la Biblioteca CRA, Linda Muñoz Estrada, quien buscó transformar la lectura en una experiencia activa, donde los estudiantes no solo fueran lectores, sino también creadores de sus propias historias.
El proyecto comenzó con estudiantes de cuarto básico y, tras los resultados obtenidos durante sus primeras etapas, se extendió progresivamente hasta séptimo básico.
Actualmente, la iniciativa incorpora también disciplinas como la ilustración y otras expresiones artísticas, permitiendo que los estudiantes exploren diferentes formas de desarrollar su creatividad.
“Trato de conocer mucho a mis estudiantes para saber qué les motiva, al que le gusta escribir, al que le atrae dibujar o al que sueña con estar frente a una cámara. Pedagógicamente, uno va potenciando esas habilidades y eso a ellos los anima y les da una enorme confianza en sí mismos”, destacó la profesora Linda Muñoz.
Un trabajo que fortalece la educación pública
Desde la comunidad educativa destacaron que este reconocimiento refleja un trabajo colaborativo que involucra a docentes, estudiantes y familias.
Para la directora del establecimiento, Sonia Méndez, los resultados responden a un compromiso sostenido con los intereses y talentos de los estudiantes.
“Aquí hay un compromiso tremendo de toda la comunidad educativa y un orgullo profundo por la educación pública. Cuando trabajamos considerando los intereses de nuestros niños y mantenemos a las familias involucradas, los resultados llegan”, sostuvo.
La iniciativa busca generar espacios donde los niños y niñas puedan desarrollar sus intereses y habilidades, fortaleciendo la autonomía pedagógica y promoviendo nuevas oportunidades de aprendizaje.
Alcalde destaca logro de estudiantes de Temuco
El alcalde de Temuco, Roberto Neira, también destacó la participación de los cuatro estudiantes en una de las vitrinas literarias más importantes de la región.
“Nos llena de orgullo ver cómo nuestros estudiantes municipales destacan en vitrinas regionales tan importantes. Ver a cuatro de nuestros niños publicados en La Araucanía en 100 Palabras demuestra que cuando otorgamos libertad a los colegios para innovar y apoyamos el talento de sus profesores, la educación pública de Temuco responde con logros reales que transforman la vida de nuestros estudiantes”, afirmó el edil.
La publicación de los cuentos de Jaziel, Leonardo, Matilde y Emilia en el Tomo VII de “La Araucanía en 100 Palabras” representa no solo un reconocimiento a su creatividad, sino también el resultado de un proceso educativo que apuesta por la lectura, la escritura y la confianza en las capacidades de los estudiantes.
Porque, a veces, escribir un cuento puede ser solo el comienzo. Verlo publicado puede convertirse en la primera página de una historia mucho más grande.