El Colegio de Profesores expresó su rechazo al Ordinario 1691 de la Dirección de Educación Pública y cuestionó orientaciones que, según el gremio, contemplan fusionar cursos, limitar reemplazos por licencias médicas y no reponer cargos de docentes que se jubilen.
El gremio docente acusa que el Ordinario 1691 contempla medidas como fusionar cursos, limitar reemplazos por licencias médicas y no reponer cargos de profesores que se acojan a retiro. Mario Aguilar calificó las orientaciones como “brutales” y advirtió sobre sus posibles efectos en las comunidades educativas.
El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile manifestó su rechazo al Ordinario N.º 1691 de la Dirección de Educación Pública (DEP), documento que, según el gremio, establece una serie de orientaciones destinadas a ajustar las dotaciones y reducir gastos en los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).
El presidente nacional del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, cuestionó duramente tanto el contenido como la forma del instructivo. Durante su pronunciamiento, sostuvo que las medidas representarían un deterioro para la educación pública y apuntó al Ministerio de Hacienda como responsable de las directrices presupuestarias que, a su juicio, están detrás de estas decisiones.
Colegio de Profesores cuestiona fusión de cursos
Uno de los aspectos que más preocupa al gremio corresponde a la orientación de fusionar cursos hasta alcanzar el máximo legal de estudiantes por sala.
Aguilar sostuvo que esta medida podría llevar a aulas con hasta 35 estudiantes y manifestó que ese escenario dificultaría la atención personalizada que requieren los alumnos, particularmente en contextos de neurodiversidad.
El dirigente afirmó que aumentar el número de estudiantes por aula se contrapone, a juicio del gremio, con las necesidades actuales del sistema educativo y con los requerimientos de inclusión dentro de los establecimientos.
Críticas a la reducción de funciones y cargos
Otro de los puntos cuestionados corresponde a la clasificación de determinadas funciones escolares como “cargos complementarios”.
Entre ellas, el presidente del Colegio de Profesores mencionó las labores de profesor jefe, coordinación de ciclo y encargados de departamentos de asignaturas.
Aguilar cuestionó que estas funciones puedan ser consideradas prescindibles o susceptibles de reducción, argumentando que cumplen un papel relevante en la organización y funcionamiento cotidiano de los establecimientos educacionales.
Reclaman por atención a estudiantes con necesidades educativas especiales
El gremio también cuestionó la orientación relacionada con la contratación de profesionales destinados a atender a estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes.
Según el Colegio de Profesores, el instructivo contempla que estas contrataciones puedan concretarse recién durante abril. Aguilar advirtió que ello podría significar que durante marzo algunos estudiantes no cuenten con el apoyo correspondiente.
El dirigente sostuvo que esta situación afectaría los procesos de inclusión y cuestionó que los ajustes presupuestarios puedan traducirse en una menor atención para estudiantes que requieren apoyos especializados.
Reclamo por reemplazos ante licencias médicas
Otro punto señalado por el gremio corresponde a las ausencias docentes asociadas a licencias médicas inferiores a siete días.
De acuerdo con la interpretación expuesta por el Colegio de Profesores, el instructivo impediría reemplazar estas ausencias cuando las licencias sean inferiores a ese período.
Aguilar puso como ejemplo una licencia médica de cinco días y sostuvo que, bajo esa modalidad, los estudiantes podrían quedar sin un profesor de reemplazo durante el período correspondiente.
El Colegio de Profesores considera que esta situación podría afectar la continuidad de las clases y aumentar la carga de trabajo para los establecimientos.
Profesores que se jubilen no serían reemplazados
El gremio también cuestionó la orientación referida a los docentes que abandonen el sistema por edad de jubilación y reciban el bono de retiro.
Según la interpretación del Colegio de Profesores, estos cargos no deberían ser repuestos, lo que podría reducir progresivamente las dotaciones de los establecimientos públicos.
Aguilar vinculó esta medida con el actual escenario laboral del país y sostuvo que podría traducirse en una menor disponibilidad de puestos de trabajo para docentes.
Gremio advierte por impacto en infraestructura y recursos pedagógicos
El Colegio de Profesores expresó además preocupación por la posibilidad de que los ajustes presupuestarios alcancen otras áreas de los establecimientos, como la mantención de infraestructura y la adquisición de materiales pedagógicos.
Para el gremio, una reducción de recursos en estas áreas podría profundizar las dificultades que enfrentan las comunidades educativas.
Mario Aguilar llamó a profesores, asistentes de la educación, estudiantes, apoderados y demás integrantes de las comunidades escolares a mantenerse atentos a la implementación de las orientaciones contenidas en el Ordinario 1691.
El Colegio de Profesores anunció así una posición de máxima alerta frente a las medidas y sostuvo que buscará impedir que los ajustes presupuestarios terminen afectando las condiciones en que se desarrolla la educación pública.