Cerca de 1.000 docentes y profesionales de equipos psicosociales se reunieron en Temuco para fortalecer la prevención del suicidio y la salud mental escolar, frente a una realidad que exige detectar señales de riesgo, saber escuchar y actuar a tiempo.
Frente a un escenario regional que mantiene en alerta a las comunidades educativas, cerca de 1.000 docentes y profesionales de equipos psicosociales se reunieron en Temuco para aprender a detectar señales de riesgo, enfrentar crisis y fortalecer la salud mental escolar. La jornada puso sobre la mesa una realidad que ya no puede quedar fuera de las aulas: prevenir también significa saber escuchar, acompañar y actuar a tiempo.
La salud mental dejó de ser una conversación secundaria dentro de las escuelas. En La Araucanía, donde la tasa de fallecimientos por suicidio históricamente se ha ubicado por sobre el promedio nacional, el desafío adquiere especial relevancia y obliga a fortalecer las capacidades de quienes trabajan diariamente con niños, niñas y adolescentes.
En este contexto, y en el marco de la Semana de la Prevención del Suicidio, el Departamento de Educación Municipal (Daem) de Temuco, la Universidad de La Frontera (UFRO) y la Fundación Red OPA desarrollaron un masivo seminario regional enfocado en la prevención, la salud mental y la convivencia escolar.
La actividad convocó a cerca de 1.000 docentes, profesionales y duplas psicosociales de comunidades educativas. El objetivo fue entregar herramientas concretas para enfrentar situaciones de crisis y fortalecer las capacidades de los equipos que diariamente deben abordar problemas de salud mental, violencia, discriminación y convivencia al interior de los establecimientos.
La jornada incluyó talleres prácticos y espacios de reflexión destinados a abordar episodios de crisis, violencia en las salas de clases y desgaste profesional de quienes integran las comunidades socioeducativas.
Además, el encuentro incorporó una instancia de formación dirigida a medios de comunicación sobre cobertura responsable de hechos relacionados con el suicidio. La actividad contó con el respaldo de la Sociedad de Psiquiatría y Neurología de la Infancia y Adolescencia (SOPNIA).
UN ECOSISTEMA ESCOLAR BAJO PRESIÓN
El concejal de Temuco y presidente de la Comisión de Educación, Esteban Barriga, planteó que las comunidades educativas enfrentan un escenario que requiere respuestas concretas.
“Generar estos espacios con los académicos que más saben en la región sobre depresión y suicidio responde directamente a los tiempos de hoy. Vemos una alta fragilidad en nuestros jóvenes, episodios de violencia en las salas de clases y distintas formas de discriminación que se han acentuado”, señaló.
Barriga sostuvo que las escuelas atraviesan un punto de inflexión y que la respuesta debe considerar a todos quienes forman parte de la comunidad educativa.
“Estamos en un punto de inflexión donde debemos entender que la escuela es un ecosistema que requiere cuidado mutuo, destinando recursos concretos y creando nuevos programas, como desde la gestión municipal”, agregó.
Desde el equipo técnico del Daem Temuco destacaron que la iniciativa forma parte de un trabajo sostenido para respaldar a los establecimientos públicos y entregar herramientas a los profesionales que deben responder ante situaciones de alta complejidad.
Lisette Cuevas, coordinadora comunal de Convivencia Escolar del Daem Temuco, destacó el trabajo desarrollado junto a la Fundación Red OPA y la UFRO.
“El alcalde Roberto Neira ha priorizado esta materia, respaldando un trabajo conjunto con la Fundación Red OPA y la UFRO que llevamos desarrollando por años para acercar estas herramientas a nuestras comunidades”, afirmó.
La profesional explicó que los equipos de convivencia escolar enfrentan diariamente situaciones que requieren preparación y capacidad de respuesta.
“Nuestros equipos de convivencia enfrentan a diario la compleja labor de prevenir, contener y activar protocolos de alta exigencia. Hablar de salud mental es hablar de prevención primaria, y consolidar estas alianzas es clave para dar soporte real a la red municipal”, sostuvo.
PREVENIR TAMBIÉN ES FORMAR
Desde la Fundación Red OPA, su directora, Tamara Otzen, valoró que una iniciativa que comenzó como un trabajo local haya alcanzado una convocatoria de carácter regional.
La directora destacó que la colaboración entre la academia, el municipio y la sociedad civil permite transformar el conocimiento especializado en herramientas que pueden ser utilizadas directamente por las comunidades educativas.
El seminario buscó precisamente avanzar en esa dirección: que la prevención del suicidio no quede limitada a una fecha del calendario, sino que forme parte de un trabajo permanente de las escuelas.
En ese desafío, la capacitación de docentes y equipos psicosociales adquiere un papel central. Detectar cambios de conducta, escuchar oportunamente, activar los protocolos correspondientes y saber dónde solicitar apoyo son capacidades que pueden marcar una diferencia frente a situaciones de riesgo.
La jornada realizada en Temuco dejó así un mensaje que trasciende la Semana de la Prevención del Suicidio: cuidar la salud mental dentro de las escuelas requiere una comunidad preparada, redes de apoyo activas y herramientas para actuar antes de que una situación de riesgo se transforme en una emergencia.
Porque en las aulas también se previene. Y muchas veces, una conversación, una señal detectada a tiempo o un adulto dispuesto a escuchar puede ser el primer paso para pedir ayuda.